The utilization of values clarification in multicultural education as a strategy to reduce prejudicial attitudes of eighth grade students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dunbar, Louise H.
Titel	The utilization of values clarification in multicultural education as a strategy to reduce prejudicial attitudes of eighth grade students.
Quelle	(1980), V, 121 S.Verfügbarkeit Flagstaff, Northern Arizona Univ., Diss., 1980.
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Interkulturelle Bildung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/3

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