Reading comprehension strategies. A direct teaching approach.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bird, Marlene
Titel	Reading comprehension strategies. A direct teaching approach.
Quelle	(1980), 347 S.Verfügbarkeit Toronto, Univ., Diss., 1980.
Sprache	englisch
Dokumenttyp	Mikroform; Monografie
Schlagwörter	Unterricht; Leseverstehen
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/3

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