Arbeit und Lernen im Lebenszyklus. Ihre Bedeutung fuer Problembewaeltigungen Jugendlicher. Ein Tagungsbericht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Titel	Arbeit und Lernen im Lebenszyklus. Ihre Bedeutung fuer Problembewaeltigungen Jugendlicher. Ein Tagungsbericht.
Quelle	Muenchen: Verl. Deutscher Jugendinst. (1980), 154 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Jugendsoziologie; Schule; Lernen; Arbeitswelt; Berufsbildung; Tagungsbericht
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1996_(CD)

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