Der situationsorientierte Curriculumansatz. Entwicklung, Perspektiven und Legitimation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Meerten, Egon
Titel	Der situationsorientierte Curriculumansatz. Entwicklung, Perspektiven und Legitimation.
Quelle	Koenigstein, Taunus: Forum Academicum in der Verlagsgruppe Athenaeum, Hain, Scriptor, Hanstein (1980), V, 400 S.Verfügbarkeit
Reihe	Hochschulschriften Erziehungswissenschaft. 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-445-02138-4
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Bildungsforschung; Curriculum; Curriculumentwicklung
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1996_(CD)

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