Paedagogische Relevanz von Theorie und Realitaet der maennlichen und weiblichen Geschlechtsrolle.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mader, Helmut P.
Titel	Paedagogische Relevanz von Theorie und Realitaet der maennlichen und weiblichen Geschlechtsrolle.
Quelle	Frankfurt, Main: R. Fischer (1980), 411 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-88323-138-X
Schlagwörter	Stereotyp; Entwicklungspsychologie; Anthropologie; Soziale Rolle; Sozialisation; Familie; Geschlechterrolle; Schule
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1996_(CD)

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