Control and discipline in schools. Perspectives and approaches.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Docking, James W.
Titel	Control and discipline in schools. Perspectives and approaches.
Quelle	London u.a.: Harper and Row (1980), XII, 263 S.Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Pädagogische Psychologie; Schulstrafe; Lehrerverhalten; Schülerverhalten
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1996_(CD)

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