Entwicklung der Studien- und Pruefungsanforderungen in ausgewaehlten Faechern.

Autor/inn/en	Brockard, Hans; Hammerstein, Heino von; Stewart, Gerdi
Institution	Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung
Titel	Entwicklung der Studien- und Pruefungsanforderungen in ausgewaehlten Faechern.
Quelle	Muenchen: Bayerisches Staatsinst. fuer Hochschulforschung u. Hochschulplanung (1980), 80 S.Verfügbarkeit
Reihe	Materialien / Bayerische Hochschulforschung. 27
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Prüfung; Studium; Hochschulprüfung; Dauer
Abstract	Forschungsmethode: empirisch. "In der ... Studie wurde. die Entwicklung der inhaltlichen Anforderungen und der zu erbringenden Studien- und Pruefungsleistungen beispielhaft fuer den Studiengang Lehramt an Gymnasien mit den "Leitfaechern" Deutsch und Mathematik anhand der Pruefungsordnungen seit 1912 und aufgrund von Expertengespraechen mit Professoren der Germanistik und Mathematik, die ueber einen langen Erfahrungszeitraum verfuegen, untersucht. Bei vorsichtiger Interpretation kann das Ergebnis folgendermassen zusammengefasst werden: - Die Studiendauer in den untersuchten Lehramtsfaechern hat sich in den letzten 50 Jahren erheblich um etwa 4 Semester bzw. ca. 50% verlaengert. - Parallel hierzu laesst sich fuer den Untersuchungszeitraum eine Steigerung der Studien- und Pruefungsanforderungen etwa im gleichen Umfang feststellen. - Die gestiegenen Pruefungsanforderungen beruhen wiederum auf einer Zunahme und Differenzierung des Lehrstoffes." (Autorenreferat)
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1995_(CD)