Foerderunterricht. Grundlagen, Verfahren, Ergebnisse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Buchberger, Friedrich (Hrsg.); Satzke, Klaus (Hrsg.)
Titel	Foerderunterricht. Grundlagen, Verfahren, Ergebnisse.
Quelle	Wien u.a.: Jugend u. Volk (1980), 237 S.Verfügbarkeit
Reihe	Paedagogik der Gegenwart. 714
Beigaben	Literaturangaben 200; Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-7141-5136-2
Schlagwörter	Hauptschule; Förderunterricht; Österreich
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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