Schuelerbeurteilung als soziales Handeln. Auswirkungen schulischer Beurteilung auf Alltagswissen u. Identitaet von Schuelern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wagner, Erwin
Titel	Schuelerbeurteilung als soziales Handeln. Auswirkungen schulischer Beurteilung auf Alltagswissen u. Identitaet von Schuelern.
Quelle	Weinheim: Beltz (1980), 255 S.Verfügbarkeit Zugl.: Tuebingen, Univ., Diss., 1978. (Kurzfassung).
Beigaben	Literaturangaben 300
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-54104-X
Schlagwörter	Persönlichkeit; Persönlichkeitsbildung; Selbsteinschätzung; Sozialisation; Schule; Schüler-Lehrer-Beziehung; Schüler; Interaktion; Schülerbeurteilung; Hochschulschrift
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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