Schule und Alltag. Bestimmungsstuecke zum Verhaeltnis von organisierter Unterweisung u. praxisgebundenem Lernen, exemplifiziert am Natur-Wissen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hoehn, Karl-Rudolf
Titel	Schule und Alltag. Bestimmungsstuecke zum Verhaeltnis von organisierter Unterweisung u. praxisgebundenem Lernen, exemplifiziert am Natur-Wissen.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (1980), 237 S.Verfügbarkeit Zugl.: Kiel, Univ., Philos. Fak., Diss, 1979.
Reihe	Beltz Forschungsberichte
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-407-58067-3
Schlagwörter	Bildungsreform; Schule; Lernen; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Alltag; Hochschulschrift; Theorie; Institution
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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