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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Diese auf Initiative des "Sprachverbands Deutsch fuer auslaendische Arbeitnehmer e. V." erstellten Gutachten untersuchen 15 auf dem deutschen Markt erhaeltliche Lehrwerke unter inhaltlich-thematischen und methodisch- didaktischen Gesichtspunkten. Fuer die Analyse werden sieben Kriterien herangezogen, u. a. "Darstellung und Verarbeitung des Kultur- und Identitaetskonflikts", "Angemessenheit der sprachlichen Handlungen und des Informationsmaterials an die Alltagswirklichkeit des auslaendischen Arbeiters", "Umgangssprachlichkeit und Orientierung an den Verbalisierungsbeduerfnissen der Lernenden" und "kuenstlerisch- aesthetische Verarbeitung der Sprachlernsituation". Redaktionsschluss fuer das Gesamtgutachten, fuer das eine Kommission von zehn Mitgliedern aus dem Hochschul- und Institutionenbereich verantwortlich zeichnet, war Juni 1979.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1994_(CD)
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