Teilnehmerorientierung als eine didaktische Legitimationsgrundlage.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Siebert, Horst
Titel	Teilnehmerorientierung als eine didaktische Legitimationsgrundlage.
Quelle	Aus: Legitimationsprobleme in der Erwachsenenbildung. Stuttgart u.a.: Kohlhammer (1980) S. 113-133Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 32
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Methode; Motivationsforschung; Lernen; Didaktik; Unterrichtsmaterial; Legitimation; Mitbestimmung; Erwachsenenbildung; Teilnehmer; Teilnehmerorientierung
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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