Sehen und Verstehen. Zur Visualisierung von Dialogen in Lehrwerken Deutsch als Fremdsprache.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Scherling, Theo
Titel	Sehen und Verstehen. Zur Visualisierung von Dialogen in Lehrwerken Deutsch als Fremdsprache.
Quelle	In: Zielsprache Deutsch, (1984) 1, S. 40-48Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5864
Schlagwörter	Visuelles Medium; Didaktische Grundlageninformation; Foto; Lehrwerk; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Visualisieren; Dialog
Abstract	Die neueren Lehrwerke zeigen mehr Bilder als bis dahin ueblich, es wird von "Sehtexten" gesprochen. Eine Analyse von Bildbeispielen erfolgt, um festzustellen, ob diese Aufwertung des (Foto-)Bildes den postulierten Anforderungen entspricht. Zahlreiche Bildbeispiele aus Lehrbuechern werden untersucht und mit kritischen Anmerkungen wiedergegeben. Es wird bedauert, dssa die Grundfrage, die Erfahrung der Lerner im Umgang mit Bildern bzw. Bilder als Mittler und Motivationstraeger, bisher noch nicht angesprochen wurde.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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