Teacher utilization of avenues for participatory decision-making.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Riley, Dan
Titel	Teacher utilization of avenues for participatory decision-making.
Quelle	In: Journal of educational administration, 22 (1984) 1, S. 35-46Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 58; Tabellen 1
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0639; 0957-8234
Schlagwörter	Schulleitung; Lehrer; Lehrerkollegium; Mitbestimmung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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