The role of selective admissions policies in the teacher-education process.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pugach, Marleen C.
Titel	The role of selective admissions policies in the teacher-education process.
Quelle	Aus: Advances in teacher education. 1. Norwood, NJ: Ablex (1984) S. 145-169 Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 60; Tabellen 1
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerausbildung; Zulassungsbeschränkung; Referendariat; Beurteilung; Zulassungsverfahren; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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