Ispol'zovanie nagljadnosti na nacal'nom etape obucenija. Sluchovaja i zritel'nosluchovaja nagljadnost'.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Misiri, G. S.
Titel	Ispol'zovanie nagljadnosti na nacal'nom etape obucenija. Sluchovaja i zritel'nosluchovaja nagljadnost'. Gefälligkeitsübersetzung: Die Verwendung der Anschauung auf der Anfangsstufe des Russischunterrichts. Auditive und audiovisuelle Anschauung.
Quelle	Moskva: Russkij Jazyk (1981), 142 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Anfangsunterricht; Audiovisuelles Medium; Auditives Medium; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Visualisieren
Abstract	Die Autorin behandelt allgemeine und spezielle methodische Prinzipien und Arbeitsformen bei der auditiven und audiovisuellen Veranschaulichung auf der Anfangsstufe des fremdsprachlichen Russischunterrichts. Beschrieben werden die Forderungen, die an die Materialien gestellt werden muessen, die Schwierigkeiten der Informationsaufnahme durch die Lernenden und die Ueberwindung dieser Schwierigkeiten, die methodischen Arbeitsformen sowie visuelle und audiovisuelle Lehrmittel und Kurse.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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