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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enKorneck, Friederike; Krüger, Marvin; Szogs, Michael
TitelProfessionswissen, Lehrerüberzeugungen und Unterrichtsqualität angehender Physiklehrkräfte unterschiedlicher Schulformen.
QuelleAus: Fischler, Helmut (Hrsg.); Sumfleth, Elke (Hrsg.): Professionelle Kompetenz von Lehrkräften der Chemie und Physik. Berlin: Logos Verlag Berlin (2017) S. 113-134
PDF als Volltext  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
ReiheStudien zum Physik- und Chemielernen. 200
BeigabenLiteraturangaben
ZusatzinformationForschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-8325-4523-9
SchlagwörterGrundschule; Gymnasium; Lehrer; Physik; Physikunterricht; Lehramtsstudent; Fachdidaktik; Überzeugung; Fachwissen; Sekundarstufe II; Grundschule; Gymnasium; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Fachwissen; Unterrichtsqualität; Fachdidaktik; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Überzeugung; Physik; Physikunterricht; Kompetenzentwicklung; Profession
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2022/3
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