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Autor/inLätsch, Alexander
TitelDoes perceived stress moderate the association between depressive symptoms and socioemotional and behavioural strengths and difficulties in adolescence?
QuelleIn: Stress and health, 34 (2017) 2, S. 208-217
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BeigabenLiteraturangaben
ZusatzinformationForschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1532-2998
DOI10.1002/smi.2774
SchlagwörterFragebogen; Fragebogenerhebung; Strukturgleichungsmodell; Sozio-emotionaler Faktor; Depression; Emotionalität; Leistungsdruck; Selbstwahrnehmung; Stressbewältigung; Wahrnehmung; Soziale Beziehung; Adoleszenz; Jugendalter; Verhaltensauffälligkeit; Schulleistung; Stress; Jugendlicher
AbstractMore and more students report high level of perceived stress during childhood and adolescence, which is associated with socioemotional and behavioural strengths and difficulties. This study aims-based on the cognitive vulnerability-transactional stress theory-to examine perceived stress in early adolescence as a potential moderator in the association between depressive symptoms and socioemotional and behavioural strengths and difficulties from early to middle adolescence. Results of latent moderated structural equations with questionnaire data from a longitudinal study with 1,088 German students (Time 1: M AGE=13.70, SD=0.53; Time 2: N=845, M AGE=15.32, SD=0.49) indicate that perceived stress functions as a moderator in the above-mentioned association and dominates the interaction if perceived strongly. (Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2022/2
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