Leistung und Leistungsbeurteilung in der Schule: Paedagogischer Sinn und gesellschaftliche Notwendigkeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schulmoeller, Reinhard
Titel	Leistung und Leistungsbeurteilung in der Schule: Paedagogischer Sinn und gesellschaftliche Notwendigkeit.
Quelle	In: Forum E, 42 (1990) 10, S. 10-17Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-3077
Schlagwörter	Leistungsprinzip; Schüler; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Leistung
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1994_(CD)

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