Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft.

Sonst. Personen	Manitius, Veronika (Hrsg.); Holt, Nils van (Hrsg.)
Institution	Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule; Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft / Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht / Herbsttagung (2018 : Soest)
Titel	Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft.
Quelle	Bielefeld: wbv (2019), 235 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur Schulentwicklung
Beigaben	Diagramme
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7639-6088-0; 978-3-7639-6088-0
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Forschung; Transfer; Digitale Medien; Medienkompetenz; Schulentwicklung; Schulleitung; Übergang; Lehrer; Lehramtsstudent; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Schüler; Unterrichtsfach; Inklusion; Beruf; Professionalisierung; Wissenschaft; Hochschule; Sonderpädagoge; Fallbeispiel; Kooperation; Qualität; Qualitätsentwicklung; Tagungsbericht; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Die Beiträge des Tagungsbandes zur KBBB-Herbsttagung 2018 diskutieren den Transfer zwischen Forschung und Praxis der Lehrerbildung für allgemeinbildende Schulen. Zentrales Thema ist die Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern als ein Baustein schulsystemischer Bemühungen um Qualitätsentwicklung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/2