Ambivalenzen in adoleszenten Generationenbeziehungen. Herausforderungen und Überforderungspotentiale, erläutert am Beispiel von Aufstiegs- und Familiendynamiken im Kontext von Migration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	King, Vera
Titel	Ambivalenzen in adoleszenten Generationenbeziehungen. Herausforderungen und Überforderungspotentiale, erläutert am Beispiel von Aufstiegs- und Familiendynamiken im Kontext von Migration.
Quelle	In: Familiendynamik, 39 (2014) 2, S. 106-115 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen; Literaturangaben
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2747; 2510-4195
Schlagwörter	Überforderung; Adoleszenz; Generationenbeziehung; Familienbeziehungen; Migration; Ambivalenz; Integration
Abstract	In diesem Beitrag werden zum einen die unhintergehbaren Ambivalenzen in adoleszenten Generationenbeziehungen dargelegt. Zum andern wird ausgeführt, unter welchen Bedingungen die damit verbundenen Anforderungen an die Bewältigung von intergenerationaler Ambivalenz zur Überforderung werden und dann auch zu unproduktiven, Individuation hemmenden Entwicklungskonstellationen führen können. Dazu wird exemplarisch ein Fallbeispiel aus aktuellen Untersuchungen zur adoleszenten Familiendynamik im Migrationskontext herangezogen. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2021/1

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