Der Sinn von Reformen und der Eigensinn der Akteure. Zur Bedeutung von Reformrezeptionstypen für Erfolg und Misserfolg Neuer Steuerung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bellmann, Johannes; Duzevic, Doris; Kirchhoff, Corrie; Schweizer, Sebastian
Titel	Der Sinn von Reformen und der Eigensinn der Akteure. Zur Bedeutung von Reformrezeptionstypen für Erfolg und Misserfolg Neuer Steuerung.
Quelle	In: Schulverwaltung. Hessen, Rheinland-Pfalz, 19 (2014) 2, S. 56-59 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1432-9603; 1618-9159; 1865-2026
Schlagwörter	Erfolg; Misserfolg; Bildungspolitik; Neue Steuerung; Eigensinn; Reform; Typ
Abstract	Der Erfolg Neuer Steuerung bemisst sich meist an Ergebnissen bei zentralen Leistungsvergleichen oder externen Evaluationen. Dabei wird oftmals vergessen, dass die Instrumente der Neuen Steuerung im schulischen Feld auf unterschiedliche Deutungsmuster der Akteure treffen. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2018/3

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