Critical diversity literacy through arts & further education. Konturen und Grundzüge neuer Formen der Begegnung mit dem Fremden und dem Eigenen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Klingovsky, Ulla; Pfründer, Georges
Titel	Critical diversity literacy through arts & further education. Konturen und Grundzüge neuer Formen der Begegnung mit dem Fremden und dem Eigenen.
Quelle	In: Hessische Blätter für Volksbildung, 67 (2017) 4, S. 367-375Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-103X
Schlagwörter	Pädagogische Forschung; Fremdeinschätzung; Selbstbild; Lernumgebung; Lehre; Kunst; Diskriminierung; Kulturelle Bildung; Kritik; Vielfalt
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2018/2

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