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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSpringob, Jan
TitelInklusiver Englischunterricht am Gymnasium.
Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik.
QuelleFrankfurt, Main: Peter Lang Edition (2017), 385 S.    Verfügbarkeit 
Dissertation, Universität zu Köln, 2016.
ReiheInquiries in Language Learning. 19
BeigabenIllustrationen 15
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Verlagshomepage
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-631-72008-4; 978-3-631-72008-0
SchlagwörterIntegrative Pädagogik; Gymnasium; Inklusion; Englischunterricht
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update2018/1
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