Kanonbildung im Philosophieunterricht. Lösungsmöglichkeiten und Aporien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Albus, Vanessa
Titel	Kanonbildung im Philosophieunterricht. Lösungsmöglichkeiten und Aporien.
Quelle	Dresden: Thelem (2013), 629 S.Verfügbarkeit Zugl.: Duisburg, Essen, Univ., Habil.-Schr., 2012.
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	978-3-942411-65-3
Schlagwörter	Lehrplan; Philosophieunterricht; Habilitationsschrift
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2017/1

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