Innovationen in der Hochschulbildung. Massive Open Online Courses an den deutschen Hochschulen.

Autor/inn/en	Jungermann, Imke; Wannemacher, Klaus
Institution	HIS-Institut für Hochschulentwicklung; Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung
Titel	Innovationen in der Hochschulbildung. Massive Open Online Courses an den deutschen Hochschulen.
Quelle	Hannover (2015), V, 74 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Studien zum deutschen Innovationssystem. 15-2015
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monografie
ISSN	1613-4338
Schlagwörter	MOOC (Massive Open Online Course); Kurs; Online; Deutschland
Abstract	Vor dem Hintergrund der auch in Deutschland intensiv geführten Debatte um die Potenziale, Ausprägungen und Einsatzfelder für MOOCs ging das HIS-Institut für Hochschulentwicklung (HIS-HE) im Auftrag der Expertenkommission Forschung und Innovation (EFI) der Rolle nach, die MOOCs an den deutschen Hochschulen zukommt. In zwei bundesweiten Umfragen wurden sowohl die Einschätzungen von Hochschulleitungen als auch von Lehrenden, die MOOCs anbieten oder dies planen, erhoben. Die Zielsetzung der Umfragen bestand darin, Aufschluss über die Bewertung der MOOC-Thematik durch die Präsidien und Rektorate deutscher Hochschulen zu geben und ergänzend Erfahrungen der bislang noch überschaubaren Gruppe von Lehrenden deutscher Hochschulen, die im Bereich der Lehre mit MOOCs aktiv sind, abzubilden. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/3