Jüdische Identität nach der Shoah als Thema in ausgewählten Kinder- und Jugendbüchern. Inhaltliche Analyse und didaktische Untersuchungen auf deren Verwendbarkeit im katholischen Religionsunterricht der Sekundarstufe I.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kokemüller, Birgitt
Titel	Jüdische Identität nach der Shoah als Thema in ausgewählten Kinder- und Jugendbüchern. Inhaltliche Analyse und didaktische Untersuchungen auf deren Verwendbarkeit im katholischen Religionsunterricht der Sekundarstufe I.
Quelle	Frankfurt, Main; Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Wien: Lang (2003), 337 S.Verfügbarkeit Zugl.: Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2001.
Reihe	Übergänge. 4
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-51504-9
Schlagwörter	Kulturelle Identität; Medienpädagogik; Jugendliteratur; Kinderliteratur; Sekundarstufe I; Didaktik; Deutsch; Geschichte (Histor); Judenverfolgung; Religionsunterricht; Judentum; Katholischer Religionsunterricht; Religiöse Identität; Dissertation; Jude
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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