How to Use the Microcomputer with Multihandicapped Hearing Impaired Students: Teaching Suggestions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Andrews, Jean F.; und weitere
Titel	How to Use the Microcomputer with Multihandicapped Hearing Impaired Students: Teaching Suggestions.
Quelle	In: Perspectives for Teachers of the Hearing Impaired, 5 (1987) 3, S.15-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Nachschlagewerk; Case Studies; Computer Assisted Instruction; Computer Software; Deafness; High School Students; High Schools; Microcomputers; Multiple Disabilities; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Gehörlosigkeit; Taubstummheit; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Vignettes illustrate the effectiveness of a project providing computer-assisted instruction to three multiply-handicapped deaf high school students. Individual and group activities resulted in increased language skills, more positive attitudes, greater self-esteem and motivation, and improved peer interactions. Software programs are briefly described. (CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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