Situationsanalysen - Fachportal Pädagogik

Das Barometer für die Wissenschaft liefert einen umfangreichen Überblick über die Arbeits' und Forschungsbedingungen an deutschen Universitäten und gleichgestellten Hochschulen. Die repräsentative Studie1 erfasst die Erfahrungen und Meinungen von 8.822 Wissenschaftler:innen aller Statusgruppen und dient als empirische Datengrundlage für wissenschaftspolitische Diskussionen und Entscheidungen. Die [...]

"Die Situationsanalyse beschreibt Möglichkeiten der beruflichen Anerkennung für Fachkräfte mit ausländischem Berufsabschluss in dualen Berufen und fasst zielgruppenspezifische Erfahrungen des Förderprogramms 'Integration durch Qualifizierung (IQ)' im Zeitraum von 2015-2018 zusammen. Dabei verweist sie sowohl auf erfolgreiche Umsetzungen in der IQ Qualifizierungspraxis als auch auf bestehende Problemlagen [...]

Im Fokus der Studie steht der Unterricht im Fach Musik in der Grundschule, der in den Stundentafeln der Länder verbindlich festgelegt ist. Dieser Kernbereich der musikalischen Bildung erreicht alle Kinder unabhängig von familiären Interessen und sozioökonomischen Bedingungen und unabhängig von schulischen Programmen und Kooperationen. Die Studie analysiert die Frage, in welcher Weise die Grundversorgung mit [...]

Im Buch werden die Ergebnisse einer Studie vorgestellt, mit deren Hilfe erstmalig systematische Erkenntnisse zur Bildungs-, Ausbildungs- und Berufssituation von Care Leavern in Österreich gewonnen wurden und in der mit Hilfe quantitativer und qualitativer Forschungszugänge das Zusammenwirken von Bildungsverläufen und sozialen Kontextbedingungen des Aufwachsens untersucht wurde. (Orig.).

Die Autorin zeigt die Komplexität von Steuerungsprozessen bei der Entwicklung inklusiver Strukturen in Schulsystemen empirisch fundiert auf. Ausgangspunkt ist die Perspektive der Educational Governance-Forschung, die anhand des Forschungsgegenstandes kritisch reflektiert wird. Dabei werden Leerstellen deutlich, die mit Bezug auf die Theorie sozialer Welten und Arenen sowie die Analyse von Macht und Diskursen [...]

Mit der vorliegenden neuen Bestandsaufnahme möchte das Deutsche Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) der Interdisziplinarität des Forschungsfeldes besser gerecht werden, als frühere Berichte dies leisten konnten: Angehörige beider Arbeitsbereiche des DIPF - Bildungsforschung und Bildungsinformation - verfolgen gemeinsam das Ziel, die Bildungsforschung in ihrer ganzen Bandbreite zu [...]

Die von Bund und Ländern seit einigen Jahren betriebene Umsteuerung hin zu einer stärkeren output-Orientierung ist in hohem Maße angewiesen auf eine exzellente Bildungsforschung. Zentrale Maßnahmen des BMBF [Bundesministerium für Bildung und Forschung], die empirische Bildungsforschung durch die Auflage eines Rahmenprogramms und - gemeinsam mit den Ländern - durch die Etablierung eines nationalen [...]

Mit der Wiedervereinigung Deutschlands ergab sich eine veränderte Situation der gesamten Wissenschaftslandschaft und damit auch der Bildungsforschung in den fünf neuen Ländern sowie in Berlin, etwa analog zu den grundlegenden Veränderungen des Bildungswesens. Anknüpfend an die Studie zur "Bildungsforschung in der Bundesrepublik Deutschland - Situationsanalyse und Dokumentation", die Ende 1991 vom [...]

Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Gutachten, beschreibend, empirisch, Sekundaeranalyse, Aktenanalyse, Befragung. Die Studie versucht eine aktuelle Bestandsaufnahme der Bildungsforschung in der Bundesrepublik Deutschland. Dazu wurden in umfassender Weise Befragungen vorgenommen und vorliegende empirische Daten ausgewertet. Hauptgegenstaende der Untersuchung waren: - die Institutionen der Bildungsforschung [...]