Fachportal Pädagogik

Die Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen ist ein wissenschaftlich begutachtetes Online-Journal, das sich der Veröffentlichung von Forschungsarbeiten und praxisorientierten Entwicklungen im Bereich der Biologiedidaktik widmet. Die Beiträge erscheinen in deutscher oder englischer Sprache und müssen eine klare Relevanz für die Didaktik der Biologie aufweisen. Das Spektrum der Publikationen reicht von empirischen Studien und theoretischen Analysen über Unterrichtsentwicklungen bis hin zu Kurzbeiträgen, Diskussionen, Rezensionen und Berichten, die sich mit schulischen und außerschulischen, fachspezifischen sowie interdisziplinären Aspekten des Biologieunterrichts befassen. Die didaktische Relevanz eines Beitrags bemisst sich an seinem Beitrag zur Verbesserung des Biologieunterrichts, zur Professionalisierung der Lehrkräftebildung oder zur Vermittlung biologischer Inhalte an außerschulischen Lernorten. Dies schließt beispielsweise Studien zu Schülervorstellungen über biologische Konzepte wie Evolution oder zur Anwendung psychologischer Theorien im Fachunterricht ein, etwa zur Motivation, zu metakognitiven Strategien oder zum selbstgesteuerten Lernen.

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