Fachportal Pädagogik

Teaching Artist Journal ist eine Zeitschrift, die sich der Förderung inklusiver und innovativer Praktiken in der Lehrkunst über Disziplinen und globale Kontexte hinweg widmet. Sie unterstützt den kritischen Dialog und verbreitet praxisnahe Erkenntnisse, die den gerechten Zugang zu Bildung in den darstellenden und bildenden Künsten fördern. Anhand von Fallstudien aus der Praxis untersucht die Zeitschrift die sich wandelnde Rolle von Lehrkünstlerinnen und Lehrkünstlern und dokumentiert deren Beiträge zu partizipativen und schülerzentrierten Lernumgebungen. Sie dient als internationales Forum für interdisziplinären Austausch und fördert Methoden und Theorien, die auf Gerechtigkeit, Zugänglichkeit und kulturelle Sensibilität ausgerichtet sind. Die Zeitschrift setzt sich für die vielfältigen Interessen von Lehrkünstlerinnen und Lehrkünstlern sowie deren Gemeinschaften ein und verstärkt unterrepräsentierte Stimmen und Perspektiven. Darüber hinaus teilt sie künstlerische, bildungsbezogene und psychosoziale Erkenntnisse mit Forschenden und Praktikerinnen und fördert gegenseitiges Lernen und tiefgehende Auseinandersetzung.

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