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Zeitschrift - Studying Teacher Education
| Zeitschriftentitel | Studying Teacher Education.
A journal of self-study of teacher education practices |
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Studying Teacher Education ist eine Zeitschrift, die sich der Verbesserung der Qualität von Unterricht und Lehrerbildung durch die Veröffentlichung fundierter Forschung und reflektierter Diskussion widmet. Im Mittelpunkt steht die Selbststudie von Praktiken in der Lehrerbildung, wobei die Zeitschrift insbesondere Lehrpersonen anspricht, die in unterschiedlichen institutionellen und programmatischen Kontexten tätig sind. Thematische Schwerpunkte sind unter anderem Selbststudienmethoden, die komplexe Natur der Lehrerbildung, der Übergang von der Lehrkraft zur Lehrerausbilderin bzw. zum Lehrerausbilder, das Wissensfundament des Unterrichtens und des Lehrens über das Unterrichten, vertiefte Einblicke in Lernprozesse des Lehrens sowie die professionelle Entwicklung von Lehrpersonen und Lehrerausbildenden.
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| Erschienen | Abingdon, Oxfordshire : Routledge, Taylor & Francis Group |
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| Erscheinungsverlauf | Nachgewiesen 2.2006 - (gedruckt)
1.2005 - (online) |
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| ISSN | 1742-5964; 1742-5972 |
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| Medientyp | gedruckt; online |
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| Zeitschriftendatenbank ZDB | 2210468-9 (gedruckt)
2220416-7 (online) |
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| Thematischer Fokus | Empirische Bildungsforschung
Schulpädagogik |
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| Sprache | englisch |
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| Open Access (DOAJ) | nicht in DOAJ enthalten |
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| Open Access Policy | Informationen von Open policy finder |
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| Peer Review | ja |
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| Homepage | |
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| Bestandsnachweise | Elektronische Zeitschriftenbibliothek
Zeitschriftendatenbank |
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