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Roeper Review ist eine internationale, vierteljährlich erscheinende Zeitschrift, die wissenschaftliche Beiträge zu Praxis, Politik, angewandter Forschung und theoretischen Ansätzen im Bereich der Begabtenförderung veröffentlicht. Die Zeitschrift fördert interdisziplinäre Diskussionen und lädt zu Beiträgen ein, die Begabung, Talententwicklung und Kreativität unter ethisch reflektierten Gesichtspunkten untersuchen. Ziel ist es, die Entwicklung begabter Menschen zu unterstützen und durch ein vertieftes Verständnis von Begabtenbildung zur gesellschaftlichen Weiterentwicklung beizutragen. Thematische Schwerpunkte sind unter anderem theoretische und philosophische Grundlagen von Begabung, Fragen der Geschlechtergerechtigkeit, Curriculumentwicklung, Unterrichtsstrategien, Bildungspsychologie, frühkindliche bis sekundäre Bildung, emotionale und motivationale Aspekte begabter Lernender, differenzierende Unterrichtsgestaltung, Lehrerbildung, Diagnostik und Programmentwicklung.

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