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Quality in Higher Education ist eine Zeitschrift, die sich mit den theoretischen Grundlagen, praktischen Ansätzen und politischen Rahmenbedingungen zur Gestaltung und Verbesserung von Qualität im Hochschulbereich beschäftigt. Sie begrüßt eine Vielzahl methodischer Zugänge - von positivistischen und phänomenologischen Analysen bis hin zu interpretativen und kritischen Forschungsansätzen. Die Zeitschrift ermutigt ausdrücklich zur Einreichung von Studien, die hermeneutische, semiotische, ethnografische und dialektische Methoden anwenden, ebenso wie konventionelle Verfahren wie quantitative Umfragen, Tiefeninterviews und Fokusgruppen. Ziel der Zeitschrift ist es, eine vielfältige wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Qualitätsdiskurs in der Hochschulbildung zu fördern.

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