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PRIMUS (Problems, Resources, and Issues in Mathematics Undergraduate Studies) ist eine bedeutende Zeitschrift, die sich dem Austausch innovativer Ideen im Bereich des Mathematikunterrichts auf Hochschulniveau widmet. Sie richtet sich vor allem an Lehrende und veröffentlicht lebendige Beiträge zu pädagogischen Ansätzen in der Mathematikbildung und der elementaren Statistik. Die Beiträge reichen von individuellen Lernerfahrungen und kursbezogenen Maßnahmen bis hin zu umfassenden curricularen und programmatischen Initiativen. Typische Artikel stellen originelle Konzepte vor, belegen deren Wirksamkeit für das Lernen der Studierenden und zeigen deren Übertragbarkeit auf andere Lehrende, Kurse oder Institutionen. Darüber hinaus enthält die Zeitschrift Übersichtsarbeiten zu relevanten Lehrpraktiken, Bewertungen spezifischer didaktischer Methoden sowie Berichte über Initiativen, die mehrere Kurse oder Institutionen betreffen - stets mit dem Ziel, die Lehre und das Lernen in der Mathematik auf Hochschulniveau zu verbessern.

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