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Zeitschrift - Preventing School Failure

Preventing School Failure ist eine wissenschaftliche Zeitschrift, die als Plattform für die kritische Auseinandersetzung mit neuen und evidenzbasierten Praktiken in allgemeinen und alternativen Bildungssystemen dient. Die Zeitschrift fördert den wissenschaftlichen Dialog über drängende und mitunter kontroverse Themen, die die Bildung von Kindern und Jugendlichen in unterschiedlichen Kontexten beeinflussen. Sie richtet sich an ein breites Fachpublikum, darunter Verwaltungsfachkräfte, Lehrkräfte, Fachkräfte im Bereich psychische Gesundheit, Mitarbeitende im Jugendstrafvollzug sowie Fachpersonen in stationären und teilstationären Einrichtungen, ebenso wie an Aus- und Fortbildende im Bildungsbereich. Ziel der Zeitschrift ist es, verlässliches und aktuelles Wissen an Personen weiterzugeben, die sich für die Unterstützung junger Menschen in der allgemeinen, sonderpädagogischen und alternativen Bildung engagieren.

Dieser Text wurde mithilfe maschineller Verfahren auf Basis öffentlich zugänglicher Informationen erzeugt. Sollten Sie Verbesserungsvorschläge haben, wenden Sie sich gerne an: fachportal@dipf.de

ZeitschriftentitelPreventing School Failure.
Alternative education for children and youth
ErschienenPhiladelphia, Pa. : Routledge, Taylor & Francis Group
Erscheinungsverlauf34.1989/90 - (gedruckt)
34.1989 - (online)
ISSN1045-988X; 1940-4387
Medientypgedruckt; online
Zeitschriftendatenbank ZDB1365564-4 (gedruckt)
2069686-3 (online)
Thematischer FokusPädagogische Psychologie
Empirische Bildungsforschung
Spracheenglisch
Open Access (DOAJ)nicht in DOAJ enthalten
Open Access PolicyInformationen von Open policy finder
Peer Reviewja
Homepage
BestandsnachweiseElektronische Zeitschriftenbibliothek
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