Inhalt
Zeitschrift - Perspectives in Education
| Zeitschriftentitel | Perspectives in Education |
|---|
Perspectives in Education (PiE) ist eine professionelle, begutachtete Open-Access-Zeitschrift, die originäre Beiträge zu aktuellen bildungsbezogenen Fragestellungen veröffentlicht. Alle Artikel sind unmittelbar nach der Veröffentlichung frei im Internet zugänglich. Die Zeitschrift verfolgt einen interdisziplinären Ansatz und fördert sowohl theoretische als auch praxisorientierte Arbeiten, die zur kritischen Debatte anregen. PiE lädt Beiträge ein, die vielfältige qualitative und quantitative Methoden anwenden, darunter ethnografische Forschung, Grounded Theory, Lebensgeschichten, Fallstudien, Curriculumanalyse und -kritik, Politikstudien, Ethnomethodologie, soziale und bildungstheoretische Kritik, Phänomenologie, Dekonstruktion und Genealogie.
Dieser Text wurde mithilfe maschineller Verfahren auf Basis öffentlich zugänglicher Informationen erzeugt. Sollten Sie Verbesserungsvorschläge haben, wenden Sie sich gerne an: fachportal@dipf.de
| Kurztitel | PIE |
|---|
| Erschienen | Pretoria : Univ. |
|---|
| Erscheinungsverlauf | Nachgewiesen 2.1977 - (gedruckt)
Nachgewiesen 19.2001 - (online) |
|---|
| ISSN | 0258-2236; 2519-593X |
|---|
| Medientyp | gedruckt; online |
|---|
| Zeitschriftendatenbank ZDB | 23454-0 (gedruckt)
2673271-3 (online) |
|---|
| Thematischer Fokus | Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft |
|---|
| Sprache | englisch |
|---|
| Open Access (DOAJ) | in DOAJ enthalten |
|---|
| Peer Review | ja |
|---|
| Homepage | |
|---|
| Bestandsnachweise | Elektronische Zeitschriftenbibliothek
Zeitschriftendatenbank |
|---|
Metadaten exportieren
Alle Nachweise dieser Zeitschrift suchen
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
