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Zeitschrift - Pedagogy, Culture and Society

Pedagogy, Culture & Society ist eine vollständig begutachtete internationale Zeitschrift, die eine Plattform für kritische und philosophische Auseinandersetzungen mit pädagogischen Fragestellungen im kulturellen und sozialen Kontext bietet. Die Zeitschrift bevorzugt Beiträge, die etablierte Annahmen in der Pädagogik hinterfragen und legt Wert auf reflektierte, konzeptionelle und theoretisch fundierte Arbeiten gegenüber rein empirischen oder quantitativen Studien. Manuskripte mit psychologischem Schwerpunkt oder solche, die sich ausschließlich mit der Analyse von Lehrbuchinhalten befassen, werden in der Regel nicht berücksichtigt, es sei denn, sie leisten einen substantiellen Beitrag zu pädagogischen Debatten.

Dieser Text wurde mithilfe maschineller Verfahren auf Basis öffentlich zugänglicher Informationen erzeugt. Sollten Sie Verbesserungsvorschläge haben, wenden Sie sich gerne an: fachportal@dipf.de

ZeitschriftentitelPedagogy, Culture and Society.
A journal of educational discussion and debate
ErschienenAbingdon : Routledge Journals, Taylor & Francis
Erscheinungsverlauf7.1999 - (gedruckt)
7.1999 - (online)
ISSN1468-1366; 1747-5104
Medientypgedruckt; online
Zeitschriftendatenbank ZDB2016382-4 (gedruckt)
2011173-3 (online)
Thematischer FokusAllgemeine Erziehungswissenschaft
Spracheenglisch
Open Access (DOAJ)nicht in DOAJ enthalten
Open Access PolicyInformationen von Open policy finder
Peer Reviewja
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BestandsnachweiseElektronische Zeitschriftenbibliothek
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