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Marketing Education Review ist eine wissenschaftliche Zeitschrift, die sich der Förderung pädagogischer Forschung im Bereich der Marketingausbildung widmet. Sie bietet Lehrkräften empirisch fundierte und innovative Ansätze zur Verbesserung der Unterrichtspraxis und zur Steigerung der Lernmotivation von Studierenden. Die Zeitschrift legt besonderen Wert auf die Entwicklung von Curricula, das studentische Lernen und die Weiterentwicklung von Lehrpersonal durch fundierte Forschung. Eingereichte Beiträge müssen entweder empirische Wirksamkeitsnachweise oder eine bedeutende theoretische Grundlage liefern, wobei robuste Forschungsdesigns wie quasi-experimentelle Ansätze bevorzugt werden. Alleinige Meinungsumfragen unter Studierenden gelten nicht als ausreichender Wirksamkeitsnachweis. Darüber hinaus bietet die Zeitschrift Raum für theoretische Entwicklungen, etwa durch die Anwendung von Motivationsmodellen aus dem Vertriebsmanagement zur Untersuchung von Anreizsystemen und deren Einfluss auf Lernergebnisse und Wissensverankerung.

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