Inhalt
| Zeitschriftentitel | Literacy |
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Literacy ist eine Zeitschrift, die im Auftrag der United Kingdom Literacy Association veröffentlicht wird und eine Plattform für die kritische Auseinandersetzung mit aktuellen Entwicklungen im Bereich Sprache und Literalität bietet. Sie enthält Forschungsberichte, analytische Reflexionen über innovative Praktiken sowie Bewertungen aktueller bildungspolitischer Veränderungen und deren Auswirkungen. Darüber hinaus werden theoretische Beiträge veröffentlicht, die das Verständnis von Literalität vertiefen. Die Leserschaft der Zeitschrift umfasst Praktikerinnen, Lehrkräftebildnerinnen, Forschende sowie Studierende im Bachelor- und Masterbereich.
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| Erschienen | Oxford : Wiley-Blackwell |
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| Erscheinungsverlauf | 38.2004 - (gedruckt)
38.2004 - (online) |
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| ISSN | 1741-4350; 1741-4369 |
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| Medientyp | gedruckt; online |
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| Zeitschriftendatenbank ZDB | 2129113-5 (gedruckt)
2148153-2 (online) |
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| Thematischer Fokus | Fachdidaktik/Sprache und Literatur |
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| Sprache | englisch |
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| Open Access (DOAJ) | nicht in DOAJ enthalten |
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| Open Access Policy | Informationen von Open policy finder |
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| Peer Review | ja |
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| Homepage | |
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| Bestandsnachweise | Elektronische Zeitschriftenbibliothek
Zeitschriftendatenbank |
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