Fachportal Pädagogik

Die Fachzeitschrift Leseräume widmet sich der didaktischen Forschung und Reflexion mit einem besonderen Fokus auf das Thema Literalität, das sowohl aus wissenschaftlicher Perspektive als auch im Kontext schulischer Praxis betrachtet wird. Der zugrunde liegende Literalitätsbegriff ist breit gefasst und berücksichtigt die Bedingungen und Herausforderungen einer sich wandelnden Medienkultur. Ziel der Zeitschrift ist es, medienbezogene Transformationen literaler Praktiken sowie gesellschaftlicher Kommunikationsformen in ihren vielfältigen Erscheinungsformen zu analysieren. Dabei werden sowohl theoretische als auch empirische Beiträge publiziert, um den Austausch zwischen Forschung und schulischer Praxis zu fördern - ein Anliegen, das sich auch im Untertitel „Literalität in Schule und Forschung“ widerspiegelt. Das inhaltliche Spektrum umfasst sämtliche Aspekte sprachlicher, literarischer und medialer Bildungsprozesse. Die Zeitschrift richtet sich an ein breites Fachpublikum, darunter Hochschullehrende, Studierende, Ausbildende sowie Lehrkräfte aller Schulformen. Die Publikation erscheint ein- bis zweimal jährlich ausschließlich digital und stellt sämtliche Beiträge kostenfrei als PDF zur Verfügung.

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