Fachportal Pädagogik

Journal of Teaching and Learning for Graduate Employability ist eine Open-Access-Fachzeitschrift, die eine Plattform für Forschung im Bereich Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) bietet und sich auf die Förderung der Beschäftigungsfähigkeit von Hochschulabsolventinnen und -absolventen durch curriculumbasierte Lehre konzentriert. Die Zeitschrift behandelt eine Vielzahl von Themen, darunter die Definition und Bewertung bildungspolitischer Erfolgsmaßstäbe, die Entwicklung von Kompetenzen, bürgerschaftlichem Engagement und lebenslangem Lernen sowie die Ausrichtung der Lehre auf die Anforderungen der digitalen Wirtschaft. Sie untersucht, wie Curricula auf neue Anforderungen des Arbeitsmarkts reagieren, einschließlich Mikro-Zertifikaten, Unternehmertum und Rekrutierungstrends. Weitere Beiträge befassen sich mit Curriculumentwicklung, Studienerfahrungen, praxisintegriertem Lernen, akademischer Integrität und Bewertungspraktiken. Darüber hinaus thematisiert die Zeitschrift die Rolle von Lehrkräften und institutionellen Rahmenbedingungen bei der Vorbereitung von Absolventinnen und Absolventen sowie der Förderung der Beschäftigungsfähigkeit des Lehrpersonals.

Dieser Text wurde mithilfe maschineller Verfahren auf Basis öffentlich zugänglicher Informationen erzeugt. Sollten Sie Verbesserungsvorschläge haben, wenden Sie sich gerne an: fachportal@dipf.de