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Journal of Science Teacher Education ist die führende Publikation der Association for Science Teacher Education und dient als zentrale Plattform für die Veröffentlichung wissenschaftlicher Arbeiten zur Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften im naturwissenschaftlichen Bereich. Die Zeitschrift veröffentlicht empirische Studien und theoretische Beiträge, die zentrale Aspekte der Vorbereitung, beruflichen Entwicklung und Bindung von Lehrkräften in der naturwissenschaftlichen Bildung über alle Bildungsstufen hinweg - von der frühkindlichen Bildung bis zur Hochschulbildung - behandeln. Sie legt besonderen Wert auf praxisnahe Ansätze zur Verbesserung des Unterrichts, der Fortbildung und der Rekrutierung von Lehrkräften. Darüber hinaus bietet die Zeitschrift evidenzbasierte Erkenntnisse zur Wirksamkeit von Lehrmethoden, Interventionen, Bewertungsverfahren und Maßnahmen der beruflichen Weiterbildung. Sie fördert zudem den wissenschaftlichen Austausch zu bildungspolitischen Fragen, Supervision, Curriculumentwicklung, Unterrichtsgestaltung und Leistungsbewertung im Kontext der naturwissenschaftlichen Lehrerbildung.

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