Fachportal Pädagogik

Journal of Multilingual and Multicultural Development ist eine fachübergreifende Plattform für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus unterschiedlichen akademischen und geografischen Kontexten. Die Zeitschrift konzentriert sich auf makroanalytische Fragestellungen in der Soziologie und Sozialpsychologie der Sprache sowie auf politische, planerische und praktische Aspekte von Sprache und Kultur. Sie setzt sich für eine Perspektive ein, die Mehrsprachigkeit nicht defizitorientiert betrachtet, und empfiehlt die Verwendung neutraler Begriffe wie „L1 user“ und „LX user“ anstelle von „native speaker“ oder „non-native speaker“. Die Zeitschrift lädt zu Beiträgen ein, die die vielfältigen Auswirkungen ihrer zentralen Themen untersuchen, darunter Sprachpolitik und -planung, Ethnizität und Nationalismus, Identitätspolitik mit sprachlichen und religiösen Merkmalen, interkulturelle Kontakte, Verflechtungen von Sprache, Kultur und Religion, mehrsprachiges Lernen über den Zweitspracherwerb hinaus, bilinguale und mehrsprachige Anpassungen, politische Programme des Multikulturalismus und Pluralismus, Sprachrechte, Lese- und Schreibkompetenz, kollektive Identität, Dynamiken von Minderheitengruppen, Bildungsstrategien für sprachliche und kulturelle Vielfalt, gefährdete Sprachen sowie emotionale Erfahrungen von mehrsprachigen Personen und Lernenden.

Dieser Text wurde mithilfe maschineller Verfahren auf Basis öffentlich zugänglicher Informationen erzeugt. Sollten Sie Verbesserungsvorschläge haben, wenden Sie sich gerne an: fachportal@dipf.de