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Journal of Experiential Education ist eine internationale, wissenschaftliche Zeitschrift, die begutachtete Forschungsarbeiten zur erfahrungsbasierten Bildung in unterschiedlichen Kontexten veröffentlicht. Die Zeitschrift bietet ein Forum für empirische Studien zu Themen wie erfahrungsorientiertes Lernen, Programmentwicklung und -politik, Bildungs- und Entwicklungswirkungen, gesundheitliche Aspekte, Lehrmethoden, Moderationstechniken sowie Forschungsmethodik. Obwohl der Schwerpunkt auf empirischen Arbeiten liegt, werden auch konzeptionelle Beiträge berücksichtigt, sofern sie nachvollziehbar darlegen, wie ihr theoretischer Rahmen die bestehende Fachliteratur erweitert und das Feld der erfahrungsbasierten Bildung voranbringt. Die Zeitschrift unterstützt Replikationsstudien - sowohl qualitativer als auch quantitativer Art - zur Überprüfung wissenschaftlicher Ergebnisse und begrüßt auch Arbeiten mit sogenannten Nullbefunden oder Ergebnissen, die von den ursprünglichen Hypothesen abweichen, da diese als bedeutend für den wissenschaftlichen Fortschritt gelten.

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