Fachportal Pädagogik

Journal of Early Childhood Research dient als internationale Plattform für die Verbreitung von Forschung zur frühen Kindheit, die disziplinäre Grenzen überschreitet und theoretische sowie empirische Arbeiten in akademische und berufliche Kontexte integriert. Die Zeitschrift spiegelt das weltweite Wachstum der Forschung zu frühem Lernen und kindlicher Entwicklung wider und beleuchtet deren Auswirkungen auf Bildungs- und Betreuungspraktiken. Die Leserschaft umfasst politische Entscheidungsträger, Fachkräfte und Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in den sich überschneidenden Bereichen frühkindlicher Bildung und Betreuung, wobei frühe Kindheit als Zeitraum von der Geburt bis zum achten Lebensjahr definiert ist. Die Zeitschrift veröffentlicht originäre, hochwertige Studien, die an der Spitze aktueller Theorie und Praxis stehen. Ein zentrales Merkmal ist der Fokus auf innovative Forschung, die methodologische Ansätze weiterentwickelt und neues Wissen generiert, um das Leben junger Kinder, ihrer Familien und pädagogischer Fachkräfte zu verbessern. Besonders geschätzt werden tiefgehende, originelle qualitative Studien, die neue Einblicke in die Lebenswelten und Herausforderungen junger Kinder bieten.

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