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Journal of Curriculum and Pedagogy ist eine international anerkannte wissenschaftliche Zeitschrift, die sich auf Curriculumsforschung, Bildungsanalyse und pädagogische Praxis konzentriert. Sie vereint interdisziplinäre wissenschaftliche Beiträge, die Bildungsphänomene innerhalb und außerhalb institutioneller Kontexte kritisch untersuchen. Die Zeitschrift veröffentlicht Forschung, die sich mit historischen, philosophischen, geschlechtsspezifischen, rassischen, ethnischen, indigenen, postkolonialen, sprachlichen, autobiografischen, ästhetischen, theologischen und internationalen Aspekten von Curricula auseinandersetzt. Sie fördert aufstrebende wissenschaftliche Arbeiten, die dominante Narrative im Bildungsbereich hinterfragen und kritische sowie dekolonisierende Ansätze verfolgen, die lokale Bildungspraktiken in Universitäten, Schulen, Klassenzimmern und Gemeinschaften beeinflussen.

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