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International Studies in Sociology of Education ist eine international führende, peer-reviewte Zeitschrift, die seit ihrer Gründung im Jahr 1990 das Fachgebiet maßgeblich geprägt hat. Sie veröffentlicht originäre Forschungsarbeiten von globaler Bedeutung, die kreative, fundierte und kritische Perspektiven auf die Bildungssoziologie bieten. Die Zeitschrift fördert innovative und reflexive wissenschaftliche Ansätze und versteht sich als Impulsgeber für zukünftige Forschung, politische Entwicklungen und pädagogische Praxis. Sie greift neue und bestehende Debatten zu bildungsbezogenen Themen von soziologischem Interesse auf und treibt theoretische Entwicklungen durch interdisziplinäre Zugänge und konzeptuelle Hybridisierung voran. Die Zeitschrift unterstützt solide methodologische Grundlagen durch die enge Verknüpfung von Theorie, Politik und Praxis und fördert vergleichende Analysen über lokale, regionale und globale Kontexte hinweg. Sie legt besonderen Wert auf marginalisierte soziale und politische Fragestellungen, nicht-dominante theoretische Ansätze und interkulturellen Austausch und lädt Beiträge von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern aller Karrierestufen weltweit ein.

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