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International Journal of School & Educational Psychology ist die offizielle peer-reviewte Zeitschrift der International School Psychology Association und erscheint vierteljährlich. Die Zeitschrift verfolgt das Ziel, interdisziplinäre Themen von beruflicher Relevanz zu behandeln, die zum schulischen und psychologischen Erfolg von Kindern, Jugendlichen und Familien beitragen. Charakteristisch für die Zeitschrift ist die Förderung internationaler Forschung, die vielfältige Perspektiven integriert, um die Kluft zwischen empirischer Forschung und praktischer Anwendung zu überbrücken und soziale Gerechtigkeit sowie Chancengleichheit im Bildungsbereich zu stärken. Die Zeitschrift unterliegt einem strengen doppelt anonymisierten Peer-Review-Verfahren und verlangt die Einhaltung der aktuellen stilistischen und ethischen Richtlinien des APA Publication Manual. Im Mittelpunkt stehen originäre empirische Studien mit quantitativen, qualitativen oder Mixed-Methods-Ansätzen. Darüber hinaus werden umfassende Literaturübersichten sowie theoretische oder methodologische Beiträge berücksichtigt. Thematische Schwerpunkte sind Lehr- und Lernprozesse, schulische Praktiken, interkulturelle Psychologie, schulpsychologische Dienste, angewandte Bildungspsychologie, Bildungsforschung sowie präventive, diagnostische und unterstützende Maßnahmen im schulischen Kontext.

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