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International Journal of Qualitative Studies in Education (QSE) ist eine peer-reviewte wissenschaftliche Zeitschrift, die sich der Weiterentwicklung qualitativer Forschung im Bildungsbereich widmet, wobei Bildung im weitesten Sinne verstanden wird und auch informelle Lernkontexte einschließt. Sie veröffentlicht empirische Studien und theoretische Beiträge, die sich kritisch mit Themen wie Rassismus, Kapitalismus, Geschlechtsidentität, Heterosexismus, Homophobie, sprachlicher und kultureller Voreingenommenheit, Fremdenfeindlichkeit und anderen Formen sozialer Ausgrenzung und Unterdrückung auseinandersetzen. Die Zeitschrift unterstützt eine Vielzahl qualitativer Methoden, darunter Ethnografie, Grounded Theory, Fallstudien, narrative Forschung, Autoethnografie und philosophische Kritik. Sie fördert innovative Ansätze in der Forschungsplanung und -darstellung und begrüßt theoretische Diskussionen zu Ontologie, Epistemologie, Methodologie und Ethik aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven.

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